PARTE 1. EXPERTO EN IGUALDAD: LAS CIENTÍFICAS Y SU HISTORIA EN EL AULA

UNIDAD DIDACTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA CIENCIA

1. El nacimiento de la Ciencia
1. - Orígenes de la teoría científica
2. Crisis de la Ciencia Antigua
1. - Ciencia en la Edad Media
3. Renacimiento de la Ciencia
1. - Revolución científica
4. La ciencia desde el siglo XVII a la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS GRANDES AVANCES CIENTÍFICOS

1. Introducción a la ciencia: relación histórica de las mujeres y la ciencia
1. - El carácter androcéntrico de la ciencia
2. Contribuciones de las mujeres a la ciencia
3. Notas breves sobre mujeres y ciencia desde la antigüedad hasta el siglo XIX
4. Notas breves sobre mujeres y ciencia desde el siglo XX hasta la actualidad
1. - La mujer científica en el mundo actual

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HISTORIA DE LAS MUJERES

1. Conceptos fundamentales: identidad, género y sexo
2. Teoría feminista y feminismo histórico
1. - Primera Ola. El nacimiento del feminismo
2. - Segunda Ola. El sufragismo
3. - La Tercera Ola
3. Las Mujeres en la Historia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MUJERES CIENTÍFICAS I: DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA EL SIGLO XIX

1. Tapputi- Belatekallim y Teano de Crotona
2. Aspasia de Miletus y Agnodice
3. María “La judía” y Hypatia de Alejandría
4. Trótula de Salerno y Margaret Cavendish
5. María Sybilla Merian y Emilie de Bretuil
6. María Gaetana Agnesi y Sophie Germain

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MUJERES CIENTÍFICAS II: DESDE EL SIGLO XIX HASTA LA ACTUALIDAD

1. Jane Marcet y Mary Fairfax Somerville
2. Maria Mitchell y Florence Nightingale
3. Elizabeth Blackwell y Sonia Kovalevskaia
4. Marie Curie y Mileva Maric
5. Emmy Amalie Noether y Margaret Mead
6. Rosalind Elsie Franklin y Frances Elizabeth Allen

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MUJERES CIENTÍFICAS ESPAÑOLAS

1. Isabel Torres, Dolores García Pineda y Sara Borrel
2. Olga García Riquelme, Gertrudis de la Fuente y Josefa Molera
3. Concepción Llaguno, Laura Iglesias y Griselda Pascual
4. Carmina Virgili, Ana María Pascual- Leone y María Cáscales Angosto
5. Josefina Castellví, María del Carmen Maroto Vela, Margarita Salas y Teresa Mendizábal
6. Pilar Carbonero, Teresa Riera, Flora de Pablo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PREMIO NOBEL Y LAS CIENTÍFICAS

1. El Premio Nobel
2. Científicas con Nobel
1. - Marie Sklodowska Curie
2. - Irène Joliot-Curie
3. - Gerty Theresa Cori
4. - María Goeppert Mayer
5. - Dorothy Crowfoot Hodgkin
6. - Rosalyn Sussman Yalow
7. - Barbara McClintock
8. - Rita Levi Montalcini
9. - Gertrude Belle Elion
10. - Christiane Nüsslein-Volhard
11. - Linda B. Buck
12. - Françoise Barré-Sinoussi
13. - Ada E. Yonath
14. - May-Britt Moser
15. - Tu Youyou

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUJERES EN EL AULA

1. Ellen Key
2. María Montessori
3. Las hermanas Agazzi: Rosa Agazzi y Carolina Agazzi
4. Rosa Sensat
5. Helen Parkhurst
6. Marta Mata Garriga

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TEORÍAS ACTUALES DEL FEMINISMO

1. Definición de feminismo
2. Conceptos clave
1. - Sexo y género
2. - Roles y estereotipos de género
3. - Machismo y misoginia vs Hembrismo y misandria
3. Mitos sobre el feminismo
4. Feminismo en España
1. - Jornadas por la Liberación de la Mujer 1975
2. - Euforia en torno a la Constitución 1975-1979
3. - Ruptura de la unidad de acción 1980-1988
4. - Institucionalización del feminismo y consolidación del feminismo académico 1989-2000
5. - Marcha mundial de las mujeres 2000
5. De la Mujer a las mujeres
6. Teoría Queer
1. - Adjetivo Queer: significado y repercusiones

UNIDAD DIDÁCTICA 10. COEDUCACIÓN E IGUALDAD

1. Conceptos clave sobre igualdad
1. - El androcentrismo en el lenguaje
2. La coeducación en la actualidad
1. - Coeducar en las aulas
3. Sistema Educativo actual y la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
1. - ¿Realmente se educa en igualdad?

PARTE 2. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES

1. Definición
2. Objetivo general
3. Formación
4. Ámbitos de actuación
5. Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer
6. Características de la educación de personas adultas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO

1. La igualdad como horizonte
2. La teoría sexo-género
3. Sexismo y cultura
4. El proceso de socialización
5. Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
6. La aportación de la perspectiva de género

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

1. Mujer y lenguaje
2. Mujer y medios de comunicación
3. mujer y nivel educativo
4. Mujer y salud
5. Mujer y pobreza
6. Mujer y violencia de género
7. Mujer y religión
8. Ocio y necesidades personales
9. Mujer y ámbito laboral
10. Mujer y toma de decisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MAINSTREAMING

1. Origen del Mainstreaming
2. ¿Qué es el Mainstreaming?
3. Elementos claves y principios del Mainstreaming
4. Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming
5. Aplicación del Mainstreaming

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

1. Fases de un proceso de investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN

1. Planificación
2. La acción positiva
3. El plan de igualdad en la empresa

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

1. Nivel táctico de planificación: el programa
2. Nivel operativo de planificación: el proyecto
3. Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA

1. Definición de relación de ayuda
2. Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
3. Diferentes estilos de relación de ayuda
4. Concepto de empatía
5. La respuesta
6. La reformulación
7. La relación de ayuda como proceso
8. La destreza de iniciar

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (I)

1. Violencia contra las mujeres
2. Agresiones sexuales
3. Prevención de la violencia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II)

1. Orientación laboral
2. Mujer y asociacionismo
3. Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa