Certificación en Francés C1 para Profesores. Nivel Oficial Marco Común Europeo + Formador de ...

335 h.

5 ECTS

360.00 €

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Certificación en Francés C1 para Profesores. Nivel Oficial Marco Común Europeo + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

360.00 € 5% de descuento pagando con Tarjeta de Crédito

Curso Avalado por la Universidad Nebrija y Titulación Expedida por Euroinnova Business School

Online

Duración:

335 h.

Créditos:

5 ECTS

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Certificación en Francés C1 para Profesores. Nivel Oficial Marco Común Europeo + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

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Información
Metodología
Temario y Competencias
Titulación Obtenida

Para qué te prepara

Este Curso de Francés C1 le prepara para adquirir los conocimientos necesarios para poder obtener el título oficial de consejo europeo: C1. Con la realización de este Curso de Francés Nivel Avanzado acredita el dominio de una Lengua Extranjera equivalente al Nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas, de acuerdo con la Recomendación nº R(98) 6 del Comité de Ministros de Estados Miembros de 17 de Octubre de 2000.

Objetivos

Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización.
Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
Producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales.
Estudiar y comprender un ejemplo de Unidad Didáctica para Profesores de Francés en Secundaria.
Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.
Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada.

¿A quién va dirigido?

Profesionales, estudiantes, desempleados o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del francés, el cual hablan alrededor de 77 millones de nativos hablantes y adicionalmente 50 millones que tienen el francés como segunda lengua.

Salidas Laborales

Docente especializado en la impartición de Acciones Formativas de formación para el empleo: Formación continua y Formación profesional para el empleo.

Metodología:

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:
o Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
o Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
o Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario:

PARTE 1. ASPECTOS TEÓRICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. L'ECONOMIE ET L'EMPLOI
1. Compréhension orale
2. Compréhension écrite
3. Grammaire. La voix passive
4. Vocabulaire
5. Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
6. Culture et civilisation: Les Institutions françaises
7. Connaître la France: L'Aquitaine
8. Expression écrite
9. Expression orale
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DES HABITUDES SAINES
1. Compréhension orale
2. Compréhension écrite
3. Grammaire. La voix passive
4. Vocabulaire
5. Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
6. Culture et civilisation: Monsieur Aspirine !
7. Connaître la France: Strasbourg
8. Expression écrite
9. Expression orale
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA SOCIETE ET LA CONSOMMATION
1. Compréhension orale
2. Compréhension écrite
3. Grammaire. La voix passive
4. Vocabulaire
5. Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
6. Culture et civilisation: Les Galeries Lafayette
7. Connaître la France: La Dordogne
8. Expression écrite
9. Expression orale
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POLITIQUE E L'INTEGRATION
1. Compréhension orale
2. Compréhension écrite
3. Grammaire. La voix passive
4. Vocabulaire
5. Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
6. Culture et civilisation: Charles de Gaulle
7. Connaître la France: Marseille
8. Expression écrite
9. Expression orale
UNIDAD DIDÁCTICA 5. L'EDUCATION ET LES MEDIAS
1. Compréhension orale
2. Compréhension écrite
3. Grammaire. La voix passive
4. Vocabulaire
5. Pour savoir plus: Des phrases idiomatiques
6. Culture et civilisation: Le Minitel
7. Connaître la France: Nice
8. Expression écrite
9. Expression orale
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LE DEVELOPPEMENT DURABLE
1. Compréhension orale
2. Compréhension écrite
3. Grammaire. La voix passive
4. Vocabulaire
5. Pour en savoir plus: Des phrases idiomatiques
6. Culture et civilisation: Astérix le Galois
7. Connaître la France: Vallée de la Loire
8. Expression écrite
9. Expression orale
PARTE PRÁCTICA. EJEMPLO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE FRANCÉS
PARTE 3. FORMADOR DE FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
4. Programas Formativos: estructura del programa
5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
1. La formación por competencias
2. Características generales de la programación de acciones formativas
3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
4. Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas
8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
10. Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
1. La temporalización diaria
2. Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
2. Características del diseño gráfico
3. Elementos de un guion didáctico
4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
1. ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
2. Contenidos generales de un plan de formación
3. Recursos para la implantación de los planes de formación
4. Nuevos enfoques de la formación
5. Desarrollo continuo de la formación
6. Recursos materiales para la formación
7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
1. Contextualizados
2. Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
1. El proceso de evaluación
2. Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
1. La evaluación del aprendizaje
2. La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
1. El Perfil Profesional
2. El contexto sociolaboral
3. Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
3. Centros de Referencia Nacional
4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
5. Centros Integrados de Formación Profesional
6. Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
3. Las acciones tutoriales E-learning
4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
5. Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
1. Introducción
2. Funciones del formador

Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Certificación en Francés C1 para Profesores. Nivel Oficial Consejo Europeo con 210 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings - Titulación Universitaria de Formador de Formadores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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