PARTE 1. ANIMADOR DE CAMPAMENTO Y ESCUELAS VACACIONALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS CAMPAMENTOS

1. Definición de campamentos
1. - Características de los campamentos de verano
2. - Historia de los campamentos
3. - Tipos de campamentos
2. El campamento como espacio de aprendizaje
1. - Qué aportan los campamentos
3. Ventajas y obstáculos que ofrecen los campamentos
4. Perfiles profesionales encargados del campamento
1. - Organización de un campamento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FIGURA DEL MONITOR/A Y DEL DINAMIZADOR/A

1. Definición de monitor o monitora
1. - Factores y ámbito de actuación de un monitor o monitora
2. - Funciones del monitor o monitora
2. Definición de dinamizador o dinamizadora
1. - Perfil profesional del dinamizador o dinamizadora
2. - Funciones del dinamizador o dinamizadora
3. - Cualidades físicas básicas para un dinamizador o dinamizadora

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL GRUPO

1. El grupo
2. Clasificación de los grupos
3. Estructura del grupo
1. - Estructura afectiva: el análisis sociométrico
2. - Estructura de poder
3. - Estructura comunicativa
4. Funciones de los grupos
5. Etapas de formación de los grupos
6. Los roles en los grupos
7. La cohesión y disgregación del grupo
8. Principios de funcionamiento del grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES SOCIALES Y DISCAPACIDAD EN LOS CAMPAMENTOS

1. Habilidades sociales
2. Clases de habilidades sociales
1. - La asertividad
2. - La inteligencia emocional
3. - Autoconcepto y autoestima
4. - La empatía
3. Discapacidad en los campamentos
1. - Ventajas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LAS ACAMPADAS COMO AGENTES DINAMIZADORES

1. Definición de Medio Ambiente
1. - Origen etimológico
2. - Problemática ambiental
2. Espacios Naturales Protegidos
3. Definición de acampada
1. - Clasificación y modalidades de acampada
2. - Acampadas en espacios naturales
3. - Características generales de las acampadas en el medio natural
4. Lugares donde acampar
5. Equipo
6. Otros factores

UNIDAD DIDÁCTICA 6. APTITUDES FÍSICAS DESARROLLADAS EN LOS CAMPAMENTOS

1. Composición corporal
2. Condición física, capacidades físicas
3. Capacidades físicas y rendimiento deportivo
1. - Resistencia
2. - Fuerza
3. - Flexibilidad
4. - Velocidad
4. Capacidades coordinativas, psicomotricidad
1. - Habilidad motriz: propiocepción, equilibrio, coordinación y capacidades perceptivo-motrices

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN DEL CAMPAMENTO

1. Identificación del campamento
1. - Definición de planificación
2. - Requisitos necesarios para la planificación de un campamento
3. - Organización de un campamento
2. Planificación del campamento
1. - Perfil de los usuarios, análisis de la realidad
2. - Objetivos Generales
3. - Objetivos Específicos
4. - Lugar o entorno del campamento
5. - Organigrama personal responsable del campamento
6. - Reparto de funciones
7. - Realización del horario general y distribución de las actividades
3. Evaluación del campamento y vuelta a casa
1. - Elementos clave de la evaluación
2. - Errores comunes durante una evaluación de trabajo
3. - Vuelta a casa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DINÁMICAS LLEVADAS A CABO EN LOS CAMPAMENTOS

1. Definición de dinámicas
1. - Ciclo de aprendizaje en una dinámica grupal
2. Dinámicas de presentación
3. Dinámicas de animación
4. Dinámicas de motivación y autoestima
5. Dinámicas de confianza y comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO EN LOS CAMPAMENTOS VACACIONALES

1. Introducción al juego
2. El juego educativo
1. - Juegos Cognitivos
2. - Juegos Cooperativos
3. El juego deportivo
1. - Clasificación del juego deportivo
2. - Tipología del monitor de grupo deportivo
4. La terapia de juego
1. - Funciones de la terapia de juego

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE ANIMACIÓN, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD EN LOS CAMPAMENTOS

1. Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos
1. - Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre
2. - Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
3. - Técnicas y recursos de expresión audiovisual
2. Tipología y aplicación de distintas técnicas de animación
3. Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc.
4. Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS

1. Introducción a los primeros auxilios
1. - Principios básicos de actuación en primeros auxilios
2. - La respiración
3. - El pulso
2. Actuaciones en primeros auxilios
1. - El ahogamiento
2. - Las pérdidas de conciencia
3. - Las crisis cardíacas
4. - Hemorragias
5. - Las heridas
6. - Las fracturas y luxaciones
7. - Las quemaduras
3. Normas generales para la realización de vendajes
4. Maniobras de resucitación cardiopulmonar
1. - Ventilación manual
2. - Masaje cardíaco externo
5. Material mínimo necesario para primeros auxilios

PARTE 2. MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ÁREA SOCIOCULTURAL

1. Hombre, sociedad y cultura
2. Ocio y tiempo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA

1. Educación en el tiempo libre
2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
3. Psicología evolutiva
4. Dinámica de grupos
5. Condiciones básicas para la acción del grupo
6. Sociogramas
7. El animador sociocultural
8. Pedagogía del ocio

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁREA DE TÉCNICAS Y RECURSOS

1. Dinamizador de grupos deportivos
2. Veladas y animación de ambientes
3. Grandes juegos para divertir y educar
4. Educación ambiental
5. Educación para la salud

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREA DE ORGANIZACIÓN

1. Planificación y proyección de actividades de tiempo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN

1. ¿Qué son los primeros auxilios?
2. Principios generales para prestar primeros auxilios
3. Procedimientos para prestar primeros auxilios
4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios