Curso de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) para el Aula (Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN: LAS TIC´S EN EL ENTORNO EDUCATIVO

1. El impacto de las TICs en la educación
2. Funciones de las TICs en el ámbito educativo
3. Ventajas e inconvenientes de las TICs
4. Factores que favorecen la incorporación de internet y las TICs en el entorno educativo
5. Identificación de los componentes básicos de las TICs
6. Utilización de las funciones de las TICs en el ámbito educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNIDADES VIRTUALES Y APRENDIZAJE DIGITAL

1. Definición de Comunidad Virtual. Tipos
2. Elementos que definen una comunidad virtual
3. Función de las comunidades virtuales como innovación en un entorno educativo
4. Procesos de aprendizaje y comunidades virtuales
5. Estrategias para la interacción en las comunidades virtuales
6. Moderación de una comunidad virtual
7. Nuevos roles: Generación de sinergias entre los integrantes de las comunidades virtuales educativas
8. Identificación de las características básicas que debe cumplir una comunidad virtual
9. Análisis de las estrategias necesarias para obtener una correcta interacción en las comunidades virtuales
10. Análisis de las funciones de la comunidad virtual como innovación en el ámbito educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DINAMIZACIÓN DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES COMO INNOVACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

1. Perfil del dinamizador
2. Competencias
3. Funciones del dinamizador
4. Estrategias de dinamización
5. Creatividad e innovación
6. Plan de dinamización versus plan de innovación
7. Herramientas y procesos de gestión innovadores
8. Elementos de participación y fidelización
9. Acompañamiento de las dinámicas virtuales
10. Análisis de las competencias y funciones de un dinamizador
11. Implementación de un plan de dinamización

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS REDES SOCIALES

1. Contenidos teóricos
2. Las redes sociales aplicadas a la educación
3. Servicios y tipos de redes sociales
4. Análisis y utilización de las Redes Sociales como innovación en el contexto educativo
5. Privacidad, intimidad y protección
6. La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual
7. Análisis de las principales Redes Sociales en un contexto educativo
8. Aplicación de las Redes Sociales en los procesos de innovación en el ámbito educativo
9. Aplicación de las medidas de seguridad necesarias para evitar violaciones de la privacidad de los usuarios de las redes sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIRIGIR EQUIPOS VIRTUALES

1. Tomar Conciencia
2. Presencia social y calidad de la información
3. Terreno común
4. El éxito de los entornos virtuales de aprendizaje
5. Autoevaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA WEB

1. Introducción
2. La biblioteca y la WEB 2.0
3. Concepto de biblioteca 2.0
4. Concepto de Web 2.0
5. Tecnologías y servicios 2.0
6. Perspectiva hacia los usuarios en la web 2.0
7. Evolución: LA WEB 3.0
8. Caracterización de la evolución de la webs y su aplicación en los procesos de innovación en el ámbito educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS WEBBLOGS

1. Concepto de Blog
2. Principios y técnicas de trabajo con blogs
3. Terminología con blogging
4. Pautas para el desarrollo de un blog
5. Determinación de las características que debe cumplir un blog educativo
6. Elaboración de un blog en el ámbito educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLATAFORMAS PARA WIKIS

1. El origen de Wiki. Características
2. Wikis como herramienta educativa
3. Configurar y editar una wiki
4. Plataformas de wikis
5. Sindicación de contenidos
6. Configuración de una Wiki

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLATAFORMAS E-LEARNIG

1. Plataformas e-learning
1. - ¿Qué es una plataforma E-Learning?
2. - Uso de las plataformas E-Learning como innovación en el campus virtual
3. - La plataforma Moodle

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTRODUCCIÓN A MOODLE

1. Historia de Moodle
2. Definición y características de la plataforma de Elearning Moodle
3. Teoría del constructivismo social aplicada a Moodle
1. - Concepción constructivista y docencia
2. - Organización docente
3. - El aprendizaje en el constructivismo
4. - Características del aprendizaje constructivista
5. - Estrategias constructivistas
6. - La Comunidad de Moodle
4. Módulos principales en Moodle

UNIDAD DIDÁCTICA 11. RECURSOS DE COMUNICACIÓN EN MOODLE

1. Foro
2. Chat
3. Consulta
4. Retroalimentación
5. Encuesta

UNIDAD DIDÁCTICA 12. RECURSOS INTERACTIVOS EN MOODLE

1. Archivos multimedia
2. Libros
3. Enlaces
4. Portafolios
5. Contenido IMS
6. SCORM
7. Cómo se crea un contenido SCORM
8. Cómo se prueba un contenido SCORM
9. Datos SCORM de seguimiento
10. Creación de contenido con eXelearning y su integración en Moodle

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ACTIVIDADES EN MOODLE

1. Tarea
2. Taller
3. Base de datos
4. Glosario
5. Lección
6. Cuestionario
7. Wiki