PARTE 1. MEJORA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CENTRO EDUCATIVO Y SU DINÁMICA DENTRO DE UN ENTORNO

1. Concepto de organización
1. - Formación de las organizaciones
2. Nacimiento de la Organización Escolar
1. - Etapas, modelos de los procesos evolutivos de la Ciencias de la organización y Ciencias Naturales y Sociales
3. Organización escolar
1. - Organización como acción
2. - Organización como estructura
4. Organización del profesorado
5. El alumnado
6. El aula-clase
1. - Características del aula
2. - División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
7. Diseño de clase y recursos educativos
1. - Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
8. El material didáctico: organización y clasificación
9. La jornada escolar
10. Organización de otros centros educativos
1. - Director/Gerente
2. - Profesorado
3. - Características del centro de formación
4. - Centros de formación a distancia y online

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEJORA COMO FACTOR CLAVE EN EL DESARROLLO DEL CENTRO

1. Calidad Educativa. Principios
2. Equipos de mejora
1. - Cualidades de los equipos de mejora
2. - Tipos de equipos de trabajo
3. Círculos de Control de Calidad para la mejora
1. - El papel de los Círculos de Calidad
2. - Los beneficios que aportan los Círculos de Calidad
4. Método de las 5s
5. Adaptación del método Seis SIGMA
6. Creación de “Buenas Escuelas”
1. - Enfoque
2. - Liderazgo
3. - Compromiso de las personas
4. - Enfoque a procesos
5. - Mejora
6. - Toma de decisiones basada en la evidencia
7. - Gestión de las relaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE MEJORA

1. Plan de Mejora
1. - Pasos a seguir para la elaboración del plan de mejora
2. Líneas de mejora
3. Otros medios de evaluación en los centros educativos. Auditoría e Inspección Educativa
4. Ejemplo de creación del Plan de Mejora

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INSTITUCIÓN Y SUS CAMBIOS COMO PARTE DEL DESARROLLO DEL CENTRO EDUCATIVO

1. La escuela como organismo
2. El centro como empresa
3. El centro como comunidad
4. Centro educativo participativo
5. Ciclo de vida del centro educativo
1. - Planteamiento de diferentes estrategias
6. Desarrollo institucional
1. - Dimensiones temporal y espacial
2. - Configuración del edificio escolar
3. - Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LOS CENTROS EDUCATIVOS

1. Modelos institucionales
1. - Modelo MEC
2. - Modelos europeos
2. Estrategias institucionales para la mejora
1. - Dirigidas al centro
3. Estrategias organizativas
4. Estrategias didácticas
5. UNIDAD DIDÁCTICA 6. CÓMO ORIENTAR LA GESTIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO PARA MEJORAR LA EQUIDAD Y LA CALIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO
6. Introducción a los principios básicos del Sistema de Gestión de la Calidad
7. Documentación de un SGC
8. Factores clave para llevar a cabo una buena gestión de la calidad
9. Pasos para integrar a los colaboradores del Sistema de Gestión de la Calidad en el centro de educativo
10. Toma de decisiones basada en la evidencia
11. Desarrollo organizativo
1. - Participación del personal
12. Mejora

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE LOS CAMBIOS Y DE LOS CONTENIDOS DE LA INNOVACIÓN PARA MEJORAR LA EQUIDAD Y LA CALIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO

1. Innovación e investigación en el contexto educativo
1. - La innovación para la optimización de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje
2. Perspectivas educativas de futuro apoyadas en las TIC
3. Concepto de Tecnología Educativa
4. Fundamentos de la Tecnología Educativa
5. El vídeo en educación
1. - Objetivos del empleo del vídeo en educación
2. - Funciones del vídeo en educación
3. - Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación
6. Informática educativa
7. Utilización de la informática en educación
1. - Concepción de integración curricular de la informática
2. - Formación y actualización permanente del profesorado
3. - Propuesta organizativa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS, CONOCIMIENTOS Y RECURSOS PARA MEJORAR EL CENTRO EDUCATIVO

1. Intercambio de recursos didácticos
2. Métodos orientados al intercambio
3. Normas de convivencia
1. - Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
2. - Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ESPECIFICIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN

1. El centro educativo como organización
1. - Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
2. - El modelo de escuela en la actualidad
2. Funciones y finalidades del centro educativo
3. Evaluación de centros educativos
4. Modelos e instrumentos de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INICIATIVAS LOCALES PARA ROMPER LA CULTURA ORGANIZATIVA DE RESISTENCIA A LOS CAMBIOS

1. Cultura tradicional escolar
2. Nuevos modelos pedagógicos
3. Pedagogía Activa
4. Cambios en el centro educativo. Diferencias entre la escuela tradicional y escuela activa
1. - Fundamentos de la Pedagogía Activa
5. Principios didácticos fundamentales de la educación
6. Nuevas metodologías de aprendizaje basado en pedagogías activas
1. - Práctica Psicomotriz Aucouturier
2. - Emmi Pikler
3. - Educación Creadora de Arno Stern
4. - Escuela Activa Urbana

PARTE 2. ORGANIZACIÓN ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

1. Concepto de organización
2. Las organizaciones
3. Nacimiento de la Organización Escolar
4. Organización escolar
1. - Organización como acción
2. - Organización como estructura
5. Componentes de la Organización Escolar
1. - Componente social
2. - Componente vital
3. - Componente Ecológico
6. Contenido
7. Principios de la Organización Escolar
8. Relación de la Organización Escolar y otras disciplinas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS ORGANIZATIVAS. PARADIGMAS

1. La Organización Escolar como conocimiento científico
2. Perspectivas científicas
1. - Perspectiva Racional-tecnológica
2. - Perspectiva Interpretativa-Simbólica
3. - Perspectiva Socio-crítica
4. - Perspectiva Ecológica

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

1. El Sistema Educativo Español
2. Estructura General del Sistema Educativo Español
3. Educación infantil
4. Educación primaria
5. Educación Secundaria Obligatoria
6. Bachillerato
7. Formación Profesional
8. Enseñanzas artísticas
9. Enseñanzas de Idiomas
10. Enseñanzas Deportivas
11. Enseñanzas de Personas Adultas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN

1. El centro educativo como organización
1. - Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
2. - El modelo de escuela en la actualidad
2. Funciones y finalidades del centro educativo
3. La escuela como organismo
4. La escuela como empresa
5. La escuela como comunidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROYECTO EDUCATIVO

1. Normativa: Proyecto Educativo
2. Finalidad del Proyecto Educativo
3. Concepto del Proyecto Educativo
4. Elementos del Proyecto Educativo
1. - Rasgos básicos de identidad del centro
2. - Iniciativas de Organización Escolar
5. Elementos propios del Proyecto Educativo
6. Elaboración del Proyecto Educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIRECCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO Y LA PARTICIPACIÓN

1. Estructura organizativa del centro escolar
1. - Estructuras básicas de las organizaciones escolares
2. - Representación formal de la estructura
2. Gobierno y gestión de centros escolares
1. - Dirección y liderazgo
2. - Participación y educación
3. El equipo directivo
1. - Director
2. - Jefe de estudios y secretario
4. Participación en el control y gestión de los centros escolares
1. - Principios generales de participación
2. - Consejo Escolar
3. - Claustro de profesores
5. Escuela participativa
6. Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos
1. - Marco evolutivo legal de la participación de los padres y madres
2. - Regulación de las Asociación de Madres y Padres de Alumnos
7. Colaboración de los padres con el profesorado

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROFESORADO

1. Profesorado: departamentos y equipo docente
1. - Departamentos
2. - Departamento de orientación
3. - Equipos docentes y educativos
2. El tutor
3. Organización del profesorado
4. Formación del profesorado
5. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ALUMNADO

1. El alumnado
1. - Admisión de los alumnos
2. - Agrupaciones de los alumnos /as
3. - Promoción del alumnado
2. Derechos y deberes del alumnado
1. - Derechos del alumnado
2. - Deberes del alumnado
3. Normas de convivencia
1. - Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
2. - Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro
4. Junta de delegados
5. Asociaciones de alumnos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESPACIO Y TIEMPO ESCOLAR

1. Espacio como entorno de aprendizaje
2. Contextualización del centro educativo
3. Configuración del edificio escolar
1. - Características del espacio escolar
2. - Diversificación de espacio escolar
4. El aula-clase
1. - Características del aula
2. - División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
5. Diseño de clase y recursos educativos
1. - Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
2. - Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo
3. - El material didáctico: organización y clasificación
6. El variable tiempo en la Organización Escolar
7. La jornada escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INSPECCIÓN EDUCATIVA Y EVALUACIÓN DE CENTROS

1. Inspección educativa
2. Evaluación del sistema educativo
3. Evaluación de centros educativos
4. Modelos e instrumentos de evaluación
5. Agentes evaluadores
1. - Evaluación interna
2. - Evaluación externa