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PACK 3 CURSOS OPOSICIONES MAESTROS EDUCACION FÍSICA - Psicomotricidad + Lateralidad en Niños + Estimulación Multisensorial en el Aula (3 Titulaciones Universitarias + 15 CRÉDITOS ECTS)

Curso Avalado por la Universidad Nebrija
375 h.
15 ECTS
165.00 €

PACK 3 CURSOS OPOSICIONES MAESTROS EDUCACION FÍSICA - Psicomotricidad + Lateralidad en Niños + Estimulación Multisensorial en el Aula (3 Titulaciones Universitarias + 15 CRÉDITOS ECTS)

165.00 € 5% de descuento pagando con Tarjeta de Crédito
Curso Avalado por la Universidad Nebrija actualizado
 
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Duración:
375 h.
Créditos:
15 ECTS
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PACK 3 CURSOS OPOSICIONES MAESTROS EDUCACION FÍSICA - Psicomotricidad + Lateralidad en Niños + Estimulación Multisensorial en el Aula (3 Titulaciones Universitarias + 15 CRÉDITOS ECTS)

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Para qué te prepara

El pack de cursos maestro educacion fisica preparará al alumnado a ampliar y completar su formación permanente docente y actualizar y mejorar sus competencias en la enseñanza de la educación física. También preparará a todos aquellos opositores que deseen aumentar su puntuación en el baremo de méritos para las oposiciones de magisterio y educación. El pack contiene 3 cursos homologados para oposiciones de 5 ECTS (125 horas) cada uno, con un total de 15 ECTS (375 horas).

Objetivos

  • El pack de cursos maestro educacion fisica cuenta, entre otros, con los siguientes objetivos:
  • Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención.
  • Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal.
  • Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones.
  • Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención socioeducativa psicomotriz.
  • Aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento.
  • Conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden aplicar según las diferentes necesidades de los alumnos.

¿A quién va dirigido?

El pack de cursos maestro educacion fisica está dirigido a todos aquellos estudiantes y profesionales de la docencia que deseen ampliar su formación y conocimientos en la enseñanza de la educación física. Además, también se dirige a todos los opositores que pretendan aumentar su puntuación en el baremo de méritos para las oposiciones de educación y magisterio. Este pack contiene 3 cursos, con titulación universitaria de 5 ECTS (125 horas) cada uno. El total de créditos del pack es de 15 ETCS (375 horas) baremables en oposiciones.

Salidas Laborales

Este pack de cursos maestro educacion fisica permitirá ampliar la formación y el desempeño profesional del docente en la enseñanza de la educación física en Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos. El pack contiene 3 titulaciones de 5 ECTS (125 horas) cada uno, en total 15 ECTS (375 horas) baremables en oposiciones de educación y bolsas de trabajo de la administración pública.

Metodología:

Junto al material entregado, se adjunta un documento llamado Guía del Alumno, en el cual podrás visualizar el horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrás enviar todas tus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir para superar el curso se basa en leer el manual teórico entregado y cumplir una serie de requisitos en la plataforma al tratarse un curso online.

Dichos requisitos son:
o Completar el 75% de las lecciones, para lo cual deberás acceder a todas las lecciones en el campus virtual.
o Realizar las autoevaluaciones de cada tema y tener una nota media de 50/100
o Realizar el examen final y obtener una nota mínima de 50/100

Temario:

  1. PARTE 1. PSICOMOTRICIDAD SOCIOEDUCATIVA

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS BÁSICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD

    1. Psicomotricidad
    2. Psicomotricidad y calidad de vida
    3. Práctica psicomotriz: ámbitos de intervención
    4. La sala de psicomotricidad

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CUERPO Y LO PSICOMOTRIZ

    1. El cuerpo
    2. El desarrollo psicomotor
    3. La vivencia psicomotriz
    4. Diferentes versiones e influencias en la psicomotricidad
    5. Psicomotricidad educativa y de integración
    6. Reeducación psicomotriz
    7. La terapia psicomotriz y la salud mental

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEURO-FISIO-BIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y DEL MOVIMIENTO

    1. Aspectos neurobiológicos generales
    2. Neurofisiología de los diferentes sistemas
    3. Anatomía básica

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS PSICOMOTORES, ALTERACIONES PSICOSOMÁTICAS Y PSICOPATOLOGÍAS

    1. Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
    2. Alteraciones psicosomáticas
    3. Trastornos psicopatológicos, de la personalidad y el comportamiento
    4. Trastornos de regulaciones emocionales y relacionales y de representación del cuerpo
    5. Otras alteraciones complementadas con una intervención psicomotriz

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS GENERALES DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIOEDUCATIVA

    1. La psicomotricidad en el marco educativo
    2. La integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales como respuesta educativa
    3. Escuela comprensiva para todos
    4. La educación para la salud
    5. La educación sexual
    6. Equipos de atención temprana
    7. La familia del usuario como elemento fundamental en su desarrollo psicomotriz

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN DE LA SALA/TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

    1. Organización funcional de aulas y talleres de psicomotricidad
    2. El técnico de la psicomotricidad como complemento al equipo multiprofesional
    3. Recursos documentales a utilizar
    4. Recursos materiales de la sala de psicomotricidad
    5. Normas de uso y limpieza de los materiales
    6. Importancia de la familia en la incorporación al aula/taller

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ

    1. La evaluación psicomotriz
    2. Medios y recursos de observación
    3. La investigación en psicomotricidad

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y PSICOEDUCATIVA

    1. Importancia de la práctica psicomotriz en el ámbito educativo
    2. Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
    3. Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad educativa

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. BASES DE LA ACCIÓN PROFESIONAL DEL TÉCNICO EN PSICOMOTRICIDAD

    1. Tareas y espacios profesionales
    2. Momentos importantes a destacar en la intervención
    3. El técnico en psicomotricidad como miembro de un equipo

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE PSICOMOTRICIDAD

    1. Relajaciones segmentarias
    2. Relajaciones globales
    3. Desplazamientos, giros, saltos, etc.
    4. Diferentes formas de caminar
    5. La relación espacio-temporal
    6. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
    7. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
    8. Reconocer las diferentes partes del cuerpo y el cuerpo como unidad psicosomática
    9. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
    10. Ejercicios de estimulación sensorial
    11. Ejercicios respiratorios
    12. Ejercicios de motricidad gruesa y fina
    13. Ejercicios del esquema corporal
    14. Ejercicios de imagen corporal
    15. Prácticas psicomotrices y manipulativas con diferentes materiales

    PARTE 2. LATERALIDAD EN NIÑOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. QUÉ ES LA LATERALIDAD

    1. Concepto de lateralidad
    2. Tipos de lateralidad
    3. Teorías sobre el origen de la lateralidad
      1. - La Teoría Ingénita o Hereditaria
      2. - La Teoría Ambientalista o Watsoniana
      3. - La Teoría Mixta o de la Doble Influencia
      4. - Perspectivas científicas del Desarrollo y del Aprendizaje Motor
    4. Factores que afectan en la lateralidad

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EXPLORACIÓN FÍSICA Y FUNCIONAL

    1. El desarrollo infantil
      1. - Concepto de desarrollo
      2. - Objetivos del desarrollo
    2. El desarrollo en la primera infancia
      1. - Desarrollo motor
      2. - Desarrollo de la percepción
      3. - Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
    3. Exploración del recién nacido
      1. - Movimientos generales del desarrollo
      2. - Exploración evolutiva

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN DE LA LATERALIDAD

    1. Introducción a la lateralidad
    2. Etapas y tipos de lateralidad
      1. - Etapas de la lateralidad
      2. - Tipos de lateralidad
    3. Métodos de valoración de la lateralidad
      1. - Test de lateralidad

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LATERALIDAD Y VISIÓN

    1. Anatomía del ojo humano
      1. - Las órbitas
      2. - El globo ocular
      3. - Anejos oculares
      4. - Túnica fibrosa ocular
      5. - Túnica vascular ocular
      6. - Retina
      7. - Medios refringentes del ojo
    2. La visión como proceso
      1. - La luz como elemento natural
    3. Proceso de visión humana
      1. - Primera fase del proceso visual
      2. - Segunda fase del proceso visual
    4. Lateralidad visual

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LATERALIDAD Y AUDICIÓN

    1. Órganos de la audición. El sistema auditivo
      1. - Anatomía de la audición: el oído
      2. - Fisiología de la audición
    2. Lateralidad auditiva
      1. - Escucha dicótica

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. LATERALIDAD EN NIÑOS DE 0 A 4 AÑOS

    1. El proceso de desarrollo en la infancia
      1. - Teorías del desarrollo
      2. - Etapas del desarrollo según Jean Piaget
    2. Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. LATERALIDAD EN NIÑOS DE 5 A 8 AÑOS

    1. Desarrollo evolutivo de 5 a 6 años
      1. - Desarrollo psicológico
      2. - La intuición
      3. - Desarrollo motor
    2. Desarrollo evolutivo de 7 a 8 años

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DE LA LATERALIDAD

    1. Trastornos de la psicomotricidad
      1. - Trastornos de la lateralidad
    2. Tratamiento de los trastornos de la lateralidad
      1. - La terapia psicomotriz
      2. - La función del psicomotricista
      3. - Diseño de una sesión de tratamiento
      4. - Estrategias de intervención

    PARTE 3. CURSO EN ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL EN EL AULA

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA. EL DESARROLLO INFANTIL

    1. Teorías del aprendizaje y sus implicaciones
    2. Teoría del aprendizaje de Piaget
      1. - Desarrollo cognoscitivo
      2. - Estadio sensoriomotor (de 0 a 2 años)
      3. - Estadio preoperacional (de 2 a 7 años)
    3. Aprendizaje significativo de Ausubel
    4. Aprendizaje según Vygotski
      1. - El enfoque teórico de Vygotsky
    5. Teoría del aprendizaje de Bruner
    6. Teoría del aprendizaje de Wittrock
    7. Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud
      1. - Método de Freud
      2. - Constructos y postulados fundamentales
      3. - Etapas del desarrollo psicosexual

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO COGNITIVO

    1. La cognición
    2. Desarrollo cognitivo: etapas
      1. - Desarrollo cognitivo de 0 a 15 meses
      2. - Desarrollo cognitivo de 12-18 meses
      3. - Desarrollo cognitivo de 18-24 meses
      4. - Desarrollo cognitivo de 2-4 años
      5. - Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años
      6. - Desarrollo cognitivo del niño de 2 a 7 años (estadio pre-operacional)
    3. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo
    4. La estimulación cognitiva
      1. - Estimulación en personas con algún tipo de discapacidad

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO MOTOR

    1. Desarrollo motor
      1. - Características y factores del desarrollo motor
    2. Leyes del desarrollo
    3. Desarrollo neuromotor
    4. Desarrollo perceptomotor
      1. - Estructuración del esquema corporal
      2. - Organización tacto-visio-espacial
      3. - Organización audio-temporal
    5. Desarrollo de la postura corporal en el niño o niña
    6. La motricidad gráfica

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SENSORIAL

    1. Las sensaciones
      1. - Clasificación de las sensaciones
    2. Los sentidos
    3. El sentido del equilibrio
    4. El desarrollo sensorial

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA

    1. La psicomotricidad
      1. - Origen del estudio del desarrollo motor
      2. - La disciplina en la actualidad
    2. Función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
    3. El esquema corporal
      1. - Esquema corporal
    4. Elementos del esquema corporal
      1. - Elementos que determinan el esquema corporal
      2. - Contenidos para el desarrollo del esquema corporal
    5. El control tónico
    6. El control postural
    7. La estructuración espacio-temporal
      1. - Percepción y orientación espacial
      2. - Percepción y orientación temporal
    8. La lateralidad

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRÁCTICA PSICOMOTRIZ

    1. Sala de psicomotricidad y sus características
    2. Organización de la sala de psicomotricidad
      1. - Lugar del placer sensoriomotor
      2. - Espacio del juego simbólico
      3. - Espacio de la distanciación
    3. El técnico de la psicomotricidad
      1. - Las Actitudes del Psicomotricista
      2. - Límite entre realidad y juego
      3. - Tecnicidad
    4. Los materiales de la sala de psicomotricidad
      1. - Los materiales según el espacio
      2. - Materiales de exterior e interior
    5. Ejercicios de estimulación sensorial
      1. - Estimulación visual
      2. - Estimulación auditiva
      3. - Estimulación táctil
      4. - Estimulación olfativa
      5. - Estimulación gustativa
    6. Ejercicios respiratorios
    7. Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    1. El papel de la estimulación multisensorial en discapacidad
    2. Alumnado con Discapacidad Visual. Discapacidad sensorial
      1. - Tipos de Discapacidad Visual
      2. - Necesidades del alumnado con Ceguera
      3. - Necesidades del alumnado con Discapacidad Visual
    3. Alumnado con Discapacidad Auditiva
      1. - Tipos de Discapacidad Auditiva
      2. - Necesidades del alumnado con Discapacidad Auditiva
    4. Alumnado con Discapacidad Intelectual
      1. - Clasificación de la discapacidad intelectual
      2. - Características básicas de la persona con discapacidad intelectual
      3. - Necesidades del alumnado con Discapacidad Intelectual
    5. Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
      1. - Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo
      2. - Trastorno del Espectro del Autismo
      3. - Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
    6. Físicos y verbales. Tipos y características
      1. - Alumnado con Discapacidad Física
      2. - Alumnado con Discapacidad Verbal

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL

    1. La estimulación en las primeras etapas de la vida. Atención temprana
    2. La estimulación multisensorial: Snoezelen
      1. - Entidades nacionales dedicadas estimulación multisensorial
    3. Sistemas sensoriales
      1. - Sentido del oído
      2. - Sentido de la vista
      3. - Sentido del gusto
      4. - Sentido del olfato
      5. - Sentido del tacto
      6. - Procesamiento de la información sensorial
    4. Terapia de integración sensorial
    5. Espacio snoezelen
      1. - Elementos de la sala
      2. - Método de trabajo del espacio snoezelen
      3. - Ejemplo de sala snoezelen

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL

    1. El profesional en estimulación multisensorial: Terapeuta ocupacional
      1. - Características de la Terapia Ocupacional
      2. - Ámbitos de actuación del profesional de la T.O
      3. - Discapacidad y terapia ocupacional
    2. El trabajo en estimulación multisensorial
      1. - Estimulación propioceptiva y vestibular
      2. - Estimulación visual
      3. - Estimulación táctil
      4. - Estimulación auditiva
      5. - Olfativa y gustativa
      6. - Elementos para la estimulación multisensorial
    3. La comunicación basal en estimulación
      1. - Sistemas de comunicación
      2. - Descripción del Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC)
    4. La musicoterapia en estimulación multisensorial
      1. - Musicoterapia aplicada a la discapacidad auditiva
      2. - Musicoterapia aplicada a la discapacidad visual
      3. - La Musicoterapia en la discapacidad intelectual

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN SENSORIAL

    1. La educación sensorial
    2. Materiales utilizados para la educación sensorial
    3. Recursos y actividades
      1. - Actividades y recursos en educación visual
      2. - Actividades y recursos en educación del oído
      3. - Actividades y recursos en educación del tacto
      4. - Actividades y recursos en educación del olfato
      5. - Actividades y recursos en educación del gusto

Titulación:

Titulación Múltiple: - Titulación Universitaria de Psicomotricidad Socioeducativa con 5 Créditos Universitarios ECTS. - Titulación Universitaria en Lateralidad en Niños con 5 Créditos Universitarios ECTS. - Titulación Universitaria en Curso en Estimulación Multisensorial en el Aula con 5 Créditos Universitarios ECTS

Titulación Avalada por la Universidad Nebrija
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